沁园春·癸卯年教师节
教师节到，祝福声巧，山欢水笑。看三尺讲台，手舞足蹈；口若悬河，喋喋长啸。粉笔一支，上下翻飞，深入浅出尽狂飙。观台下，问左右前后，谁敢困觉？！
三十三年从教，展未来仍困惑头摇。已半百有多，眼花影绕，中部崛起，双鬓染皓。秋夜难眠，血压渐翘，岁月无言人静好。登高处，望前路漫漫，岂敢逍遥？
据统计，广东电网公司的员工中，广东工业大学的毕业生占据10%左右的比例，尤以电气工程及其自动化专业的毕业生居多。在他们的聚会中、交流中，只要是谈到大学时期的生活、学习和成长成才故事，很多时候，杨俊华老师都是一个避不开的话题，幽默、风趣、严肃认真、兢兢业业、教书育人；一支粉笔写到底的潇洒；步步紧扣、严谨细致的复杂公式推导；由简到繁的电路图、特性曲线绘制，那直线、那圆、那流畅的曲线，不禁让人迷惑，这真是用粉笔直接勾画出来的吗？诺大的课室，居然不用麦克风，还声如洪钟；第一节课的立规矩，师生同遵守，俯卧撑的身影时不时都会出现在课间休息时段；寓教于乐的青春励志故事和笑声燃爆课堂，催人奋进，等等等等。
—— 题记
从广东工学院到广东工业大学，从电气工程系到自动化学院，从东风路到大学城，一个身影一直活跃其中，一直坚守在三尺讲台、坚持在教学一线，风雨无阻！三十余年，一直都在，从未离开，青春、热血、理想、聪明才智，全部奉献给了党的教育事业。
杨俊华老师毕业于华南理工大学，博士研究生学历，电气工程三级教授，硕士研究生指导教师。现任广东省本科高校电气类专业教学指导委员会副主任委员，“电气工程及其自动化”国家一流专业负责人，广东省普通高等学校重点实验室——电力节能与新能源技术实验室副主任，全国中文核心期刊《电测与仪表》杂志编委会委员，广东省人民政府招标采购中心评审专家，广东省科技评估中心项目立项评审专家，广州市经贸委重点耗能企业节能减排咨询和考核专家。曾主持和参与国家自然科学基金重点项目等科研项目十余项。培养指导硕士生150余人，已有130余人获得工学或工程硕士学位，2人次获得广东省优秀硕士学位论文，7人次获得国家奖学金。先后发表各类论文150余篇，其中三大索引收录50余篇。
三十四载从教路，二十三届的硕士研究生培养历程，杨俊华老师凭着一个共产党员的赤诚，挚爱着教育事业，倾注一腔热血豪情，兢兢业业坚持在教学一线岗位，获得学生爱戴、督导赞誉、同行好评、领导肯定，先后获得广东省优秀硕士学位论文指导教师、广东工业大学优秀共产党员、优秀研究生导师、优秀班主任、优秀科技工作者、优秀工会工作者、教学优秀一二等奖等殊荣。
这一张张荣誉证书，不仅见证了他春夏秋冬的辛勤耕耘，也为他在高等教育领域赢得了良好口碑。
站稳三尺讲台
1991年7月，杨俊华硕士研究生毕业顺利进入广东工学院电气工程系工作。试讲时，老系主任黄教授说，你能不能脱稿讲课？年轻教师，因为教学经验不足，很容易被学生误解，脱稿讲课，教学效果会相对好一些。再者，希望能跟他踏踏实实当一年助教，并担当部分课程讲授。
其后的一年，听课、批改作业，细细品味黄老师讲课过程中若干问题的表述和讲授方法，尤其细节处理，换位思考，类似问题该如何处理？黄老师的讲授方法是否适合自己的思维和讲述方式？通过交流，提出看法和观点。
写出详细教案讲稿后直接背下来，备课变成背课，讲课过程基本都不再去看讲稿。课后及时向黄老师求教与讨论，持续改进。
独立开课后，压力颇大，最初几年，讲稿写、背了一遍遍，先后参阅百余种教材和教学参考书，博采众长，汲取长处和优点，融会贯通。
课前课后留出时间，与学生交流，答疑解惑，征求意见。
《电机学》是一门重要的技术基础课，也是由基础课向专业课过渡课程，更是高等工程教育认证的核心课程，被誉为，电气工程及其自动化专业“八大天书”之首，内容繁杂，理论性强、教学内容抽象，而各类电机的理论又和实际结构绞缠在一起，学生理解困难。但随着时代发展，电气信息类各专业需开设更多新课程，由150学时，变为135、80及72学时、实验实训单独开设。如何保证教学质量，详略得当，是一个必须思考的问题。通过课程组探讨，确定大致原则。
2020年上半年，因为新冠疫情，实行线上教学，杨俊华老师担负着我校2018级电气专业班《电机学》教学工作。ppt教学效果不佳，果断购置白板等教学工具，很多学生发来信息，甚至喜极而泣，说，感谢杨老师给他们带来了在课室上课的感觉。
期末考试需远程开卷，为追求公平公正的考试环境，杨俊华老师与课程组研究后决定，改变题型，采用随机多试卷模式。
随机试卷，绝少选择，虽公平公正，但却大大增加了试卷批改工作量!当然，最后考试结果证明，我们的选择是对的，与闭卷考试结果基本一致，得到学生充分肯定。
经过不懈努力，杨俊华老师不但站稳了讲台，而且给学生留下了十分深刻的印象，一支粉笔写到底的气势，也深深震撼着每一位授课学生的心。
教书育人，亦师亦友，术业有专攻
今日之学生，明日之社会主义建设者。在读期间，不但要讲授专业知识，还要言传身教融入思政内容、讲述做人做事道理。
每届学生第一课，一般是课程介绍和学习方法指引，但杨俊华老师的一个重要环节，就是定立上课规矩，师生平等，共同遵守。比如，上课不能迟到、手机不可响铃、不能穿拖鞋裤头背心吊带裙进课堂等等。若是违反规定，需做俯卧撑或蹲马步，再次违反加倍，依此类推。
规矩考验执行力。曾经因暴雨水浸堵车及抛锚，杨俊华老师迟到了几分钟，不少学生坏坏地笑着，嘘声一片。杨老师当然明白是怎么回事儿，不紧不慢地说，我知道你们想干什么，但请你们别着急，咱们先上课。课间，杨俊华老师毫不犹豫地趴到地上做俯卧撑。学生们看呆了、沸腾了，嘘声、鼓掌声再次响起，没想到杨老师言出法随，以身作则执行，他们总以为规定是针对他们学生的，对老师无效，没想到杨老师玩真的。很多学生还拿出手机拍照甚至录制视频，有的还发朋友圈炫耀，说，今天总算看到不可思议的一幕了，老杨居然做了俯卧撑。
因为专业特点，电气专业课程十分繁多，学习节奏十分紧张。课堂上，犯困打瞌睡十分正常，而《电机学》理论性强、公式繁多，枯燥。杨老师的课间会听到舒缓音乐或歌曲；课堂上，则会根据状况，穿插笑点较高的励志小故事，活跃课堂气氛。比如通过讲述法拉第是如何发现电磁感应现象的小故事，并与理论功底深厚的麦克斯韦相比较，说明大学学习的重要性及对人类社会发展的贡献度。通过异步电动机起动，说明中国人的行业贡献。以我国电机发展历史与成就，西电东送，特高压输电工程，电动汽车，光伏电池板阵列，动力电池等等的遥遥领先，激发学生的家国情怀和“四个自信”、勇于探索和求真务实精神，增强专业自豪感。从我国修建长江三峡大坝时只能引进60万kW机组，消化吸收后升级改进，成就白鹤滩水电站世界最大单机容量商业运行百万千瓦机组。从华为麒麟芯片遭遇，告诉同学们，中国当自强！先进技术永远买不来！帝国主义亡我之心不死！国家富强，只能靠我们自己的聪明才智！等等等等，很多同学说，杨老师的课堂最多笑声最多故事，那些在睡梦中被笑声惊醒的同学，发誓以后再也不睡觉了，免得错过不知何时穿插的幽默励志故事，好亏的。
多年以后，有同学对杨老师说，大学四年，《电机学》课不让打瞌睡。
每到期末，杨老师总是交代，考试考学生，改卷考老师。千万不要想着靠作弊蒙混过关！一旦发现，绝不手软！只要认真作答了，就算和标准答案不符，但只要所答能够和问题有一些关联，都会酌情给分。
1997级电力专业，有高考成绩优异的实验班学生，某同学深感压力巨大，生怕考不好。电机学考试后，在同学陪同下，找到杨老师，说课太难了，考前失眠，考试紧张，发挥失常。杨老师及时给予安慰，考过就别再去想，想也没用，不如好好准备下一科。并当场拿出答卷大致评估，某同学听完十分感谢及时宽慰。最终成绩虽不理想，但已超出其预料。多年以后，亦是十分感慨，一再感谢杨老师的劝慰和鼓励。
1998级电力专业的陈同学，在《电机学》学习期间，听从杨老师教诲，下决心报考华南理工大学硕士研究生。本想考其它课程，但了解后发现内容有差异，问考华工《电机学》把握多少。因为了解，杨老师果断回答，问题不大，帮你理下，好好复习，胜券在握。最后，陈同学以电机学80多分（试卷满分100分）的好成绩，顺利考取华南理工大学研究生，是我校最早一批考上华工研究生的电力专业本科生。他毕业后顺利进入电网公司工作，现已担负十余年的中层领导。
1998级电力专业的毛同学是班中唯一女生，非常不方便，希望转到其它班级或专业。但杨俊华老师的《电机学》一开讲，立马表示不再考虑转了，说这课程太吸引人了。最后《电机学》考了80多分。出国深造后，还时不时向其他同学打听，杨老师还在我们广工吗？他如果离开广工，可是我们专业的一大损失额。
曾经有一位同学，期末时看着厚厚的课堂听课笔记感慨，杨俊华老师一支粉笔狂舞，一边聊天一边讲课，不知不觉中，居然记录了这么多的东西，看着笔记复习，事半功倍啊。
《电机学》是一门经典的技术基础课，虽然杨俊华老师早已不再需要教材和讲稿，但每次上课总还是带着。因为曾经有一年，有位学生告状，说杨老师上课都不带书和讲稿，不知道他是不是在瞎吹牛皮。于是，为避免误会，杨俊华老师上课时会时不时拿出教材来，告诉同学们，他吹牛可是有底稿的！
几年来，自动化学院领导走访校友，多次听到校友们提及杨俊华老师的《电机学》授课，一支粉笔写到底，记忆深刻，佩服。
任劳任怨，服从组织安排
自1991年7月进入广东工学院，杨俊华老师任劳任怨，时刻听从组织的安排与分配。刚一报到，立刻跟随老教师，带领电气1988级同学赴湛江实习，通过努力，顺利完成实习任务。
1997年8月，尚在假期中，接到学校通知，参加珠海市斗门县的“社教”工作。因刚扭伤右脚，但毅然跛脚踏上征程，进驻社教点，克服水土不服导致的胃痛发作难忍、生活不习惯、语言沟通不顺畅等，顺利完成“社教”工作。
三十多年来，杨俊华老师先后五次担任班主任工作。
2007年9月，新生开学不到一周，发生班里某同学轻生事件。杨俊华老师积极配合学院、学校，经过详细了解和劝慰，使该同学打开心门讲述事件发生的前后因果。并根据医院诊断结果及其建议，配合学校规劝该同学休学一年，并与该同学保持联系。虽然，最后这位同学选择了退学，但仍保持了对学校决定的尊重和服从。
2022年初，出于安全考虑，学校决定处理校内的全部电动自行车。杨俊华老师积极贯彻执行，与所带班级同学积极沟通，商讨处理措施。针对已返家并将电动车钥匙带回家同学，督促他们将钥匙寄回，顺利完成任务。因为疫情要求，多次组织线上班级会议，传达学校相关通知和要求。
2018年10月，教育部高等教育工程认证中心专家进校，考察我校电气工程及其自动化专业办学情况。专家组长通过与杨俊华教授交流，对电机实验室给予了高度评价，并在认证评审结果见面会上，数次专门给予表扬和肯定。
2019年，电气工程及其自动化专业申报国家一流专业功亏一篑。2020年，重新组织材料，并将杨俊华老师列为专业负责人。为保申报成功，杨俊华老师克服疫情出行不便难题，数次走访国内相关高校，进行交流学习，积极推介我校的专业建设情况，让别人知晓、了解我们的办学历程与成绩。2020年12月，我校的电气工程及其自动化专业顺利获得了国家一流专业建设资格。
2024年初，为支援我校揭阳校区办学，积极承担揭阳校区《电机学》课程的教学工作。
担任全国中文核心期刊《电测与仪表》编委十余年，面对众多985高校编委，每年编委会年会上都踊跃发言，既为办好刊物建言献策，也全力推介我校的建设成就。
主持《电机学 I 》线上课程。
甘做人梯，积极协助课程组老师申报《电机学 II 》线上课程获批；获批广东省2022年度省一流线下本科课程《电机学》；获批2020年广东省教育厅一流本科课程建设背景下《电机学》混合教学模式实践；《电机学》在线混合式教学，获得2020年度广东省本科高校在线教学优秀案例（课程类）二等奖，等等。
积极参与年青教师的培养过程，通过不断交流，扶上马送一程。
有感于时代变化和教学经验积累，组织课程教学小组老师，积极撰写适合电气信息类专业的新版《电机学》教材，取长补短，已完成教材初稿。
为适应《电机学实验》和《电机修理实训》课程需要，积极撰写并不断修订适合我校电气专业需要的实验实训指导书，大力协助电机实验室建设与更新。
