莫春柳先进事迹
因为热爱，方能坚守！自1985年本科毕业后，莫春柳已在工程图学领域愉快耕耘34年，在此期间，她向学生传递专业知识，引导学生学会学习、提升能力，她的教学工作受到学生和同行的充分肯定。近5年来，她的评教排名均居本单位前列，其中：16-17学年10%，17-18、18-19、19-20、20-21四个学年度均排在本单位前5%，而她也在辛勤耕耘的过程中有所收获、有所成长。
—— 题记
图1莫春柳老师
一、打铁还须自身硬，坚信辛勤耕耘必有收获
在34年的工作中，她始终坚信：要成为一个好老师，就必须严格要求自己，坚持教学研究，提升教学能力。近年来，即使基础课程教学任务繁重，她仍坚持教学研究。她主持省级课题三项，出版教材两本，并且取得诸多优秀成果：
[1]在线开放课程“画法几何与机械制图”，广东省系列在线开放课程项目，立项文号：粤教高函[2021]3号。
[2]以能力达成为导向的“画法几何与机械制图”课程教学设计，广东省教育教学改革项目，立项文号：粤教高函[2018]1号。
[3]精品视频公开课“漫谈数字动画”，广东省本科高校教学质量与教学改革项目，立项文号：粤教高函233号。
[4]画法几何与机械制图，第1主编，高等教育出版社，2021年5月，ISBN 9787040554984。
[5]工程制图，第2主编，高等教育出版社，2013年8月，ISBN 9787040380118。
一直以来，她对自己教学功底培养和教学能力提升有着高标准、严要求，功夫不负有心人，所得奖项都是对她辛勤耕耘的证明：
[1]面向工程专业人才培养的协同育人教学模式探索与实践，2018年获广东省教育教学成果奖一等奖（排名第三）。
[2]广东工业大学教学名师，广工大教字[2021]48号。
[3]多维组合的《工程制图》系列教材建设与实践，2013年获广东工业大学第八届校级教学成果一等奖（排名第二）。
[4]2008-2009，2013-2014，2015-2016学年度教学优秀奖一等奖。
图2莫春柳所获奖状
二、以赛促教，以赛促学，为优秀学生提供奔跑的赛道
鼓励学生参与比赛不仅能够拓宽学生的视野，锻炼他们的自主创新能力和思维，还能巩固课堂上得到的知识。莫春柳自2004年以来一直致力于构建与制图课程学习密切相关的竞赛体系，目的就在于能希望建立一个让学生展现自我的同时也能将课堂上的知识融入实践中的平台。目前已形成院级（工程制图竞赛，计算机辅助设计）、校级（学生实验综合技能竞赛J1（工程制图及计算机绘图-机械类）两级竞赛平台，对接全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛。这种面向所有学生的竞赛为学生们提供了一个检验自己学习成效的机会，更为优秀的学生提供了脱颖而出的机会。何思丰和廖智燊两位同学就是从全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛走出来的优秀学生的代表。
图3莫春柳在计算机绘图上机实验课中辅导学生
三、有教无类，因材施教，为后进学生提供有效的帮助
对学习有困难的学生，莫春柳因材施教，针对每个学生面临的具体问题，提供了无私且有效的帮助和应对方法：如课外面对面答疑、通过QQ、微信的平台随时在线答疑解惑。
同时，她还鼓励、引导学生尽可能清晰的描述他们的疑惑，大部分同学开始很迷茫、无法清晰描述具体问题，只会说“老师，这个题我不会做”，在莫老师一步一步的引导下，学生们开始学会整理思路，针对疑惑的痛点难点提出具体的问题，再在老师的帮助下解决问题。很多学生对她喜爱有加：“老师耐心认真，对待学生一丝不苟，开朗乐观，为学生辅导尽心尽力，是一位好老师。”“莫老师讲课生动有趣，浅显易懂，且勤于为学生排疑解难，受益良多。”她也因此荣获2007年“学生最喜爱的教师”称号。
图4莫春柳获得2007年“学生最喜爱的教师”称号
莫春柳从不放弃任何一位渴求知识、愿意学习的学生。21级机械类学生何兴元在“画法几何与机械制图(1)”课程考试中不合格，她就利用寒假时间，从春节前到大年初七，通过QQ为该同学进行了多次耐心辅导，深入浅出，答疑解惑，最终该同学以较高的分数通过补考。正如何兴元同学所说：“是老师没有放弃我。”
图5莫老师通过QQ平台辅导学生
四、尽职尽责传授教学经验，引领青年教师成长
近年来有多位青年教师加入制图课程教学工作，为了使这些教师尽快熟悉制图课程的教学要求和教学内容，了解课程的教学设计和教学实施方法，莫春柳作为一位走上教坛34年的老教师和学校本科教学督导，对新教师给予多方面指导，带领他们熟悉工作，快速成长。
先生之风，山高水长。2020-2021学年，栾天昕老师跟莫春柳听“画法几何与机械制图”课程，莫春柳指导她按照教学大纲和教学进度表编写教案、试讲，并指导她参加教学竞赛，这使栾天昕老师受益良多，并为她在将来成为揭阳校区制图类课程小组负责人打下了坚实的基础。2021年秋季学期，栾老师为揭阳校区先进制造学院机电专业的新生讲授“画法几何与机械制图”课程，学生对栾老师反馈良好。
春风化雨，润物无声。莫老师凭着对教书育人的满腔热情、对工程图学教学的执着热爱，践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，以育人为根本任务，言传身教，用自己高尚的人格魅力、深厚的专业知识、认真的工作态度，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的启发者，以卓越学识和崇高品格，凝聚和培养了一代又一代教师，推动教育事业青蓝相续、薪火相传。
